中国地方教育文化论坛

五秩砥砺铸华章,卓立楚天育英才——湖北师范大学建校五十周年回顾与展望

2024-06-06
李宏, 雷儒金【作者机构】湖北师范大学【来 源】《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第5期湖北黄石,因物产丰沃,矿藏殷富,号称“江南聚宝盆”。远在春秋战国,即因开发铁山、铜矿、煤田,出现“大兴炉冶”而以“青铜故里”著称,导出铁锁横江西塞山和鼎犒三军散花洲等军史遗闻。及至近代,更因工业发展的需要而出现大冶钢厂、华新水泥厂和大冶有色金属公司等大型工业厂矿,使黄石又博得“钢铁摇...

邵达成的师范教育理念及其价值意蕴

2024-06-06
胡天佑1, 覃梦蒙2【作者机构】1湖北师范大学教师教育学院; 2湖北师范大学教育科学学院【来 源】《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第5期〔摘 要〕 在中国现代师范教育史上,邵达成是中国共产党领导培养并在丰富实践中成长起来的中华人民共和国第一代马克思主义教育家。邵达成的师范教育理念在长期的革命活动、特殊的学习经历和丰富的教育实践中渐进形成,具有鲜明的马克思主义特征和突出...

立德树人目标下的语文美育路径

2024-06-06
肖锦川【作者机构】湖北师范大学教师教育学院【来 源】《教学与管理》 2022年第7期 摘 要 立德树人作为教育最根本的目标任务,决定所有学科课程的方向,开放语文学科教学与美育同频共振,“立德树人”的途径会更为开放,其目标的达成也会更为高效。研究语文学科美育路径的基础,是增强语文教师美育意识和提高育德能力,也需要包括学校、教育管理部门、语文教师自身及学科社团等多方发力,多措并举。立德树人...

初中新生心理素质对学业成绩的影响

2024-06-06
孔雪静, 田澜【作者机构】江汉大学教育学院【来 源】《湖北师范大学学报(自然科学版)》 2021年第4期摘要:为探索初中新生的心理素质对学业成绩的影响,运用中学生心理素质问卷(健康版)评估234名初中新生的心理素质。结果表明:1)初中女新生的认知品质平均得分显著高于男新生;2)家庭富裕组学生在总体心理素质及认知品质、个性品质、适应性三维度上的平均得分均显著高于经济一般组和经济贫困组学生...

走创新教育之路,育特色学校文化——黄石八中的“四合一”教育特色调研报告

2024-06-06
魏源,张祎 【作者机构】湖北师范大学教科院【来 源】《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第2期走创新教育之路,育特色学校文化——黄石八中的“四合一”教育特色调研报告_魏源.pdf

黄石地区农村学校留守儿童教育问题研究——以黄石市第十七中学为例

2024-06-06
唐彪1, 胡正斌2, 金小双3【作者机构】1湖北工程学院新技术学院; 2黄石市第三中学; 3黄石市第十七中学【来 源】《南方论刊》 2017年第4期【摘要】进入21世纪,我国城镇化的步伐不断加快,农村大量的劳动力外流,人口向城镇集中,但由于生活成本高、无人照看等原因,其子女又不能带在身边生活读书,这样就出现了农村学校留守儿童问题,其教育问题尤为突出。本文结合黄石市第十七中学实际情况,真...

教师教育一体化视角下的教师专业成长与发展——黄石市优秀青年化学教师个案研究

2024-06-06
晁丽粉, 熊娇, 余新武【作者机构】湖北师范大学化学化工学院【来 源】《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第2期〔摘 要〕 师资队伍建设尤其是对青年教师的培养是学校总体工作中非常重要的工作,是一所学校长盛不衰、教学质量不断提升的关键所在。无论是何类层次的学校,都必须通过多种方式着力于培养青年后备人才。一名师范生从事教师职业后,也非常渴望在教师专业化道路上走得顺畅。本文通过...

高师音乐教育专业培养模式探究 ——以湖北师范大学为例

2024-06-06
任能亮, 周友良【作者机构】湖北师范大学音乐学院【来 源】《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第5期 〔摘 要〕 目前,高师音乐教育专业培养模式存在一定的问题。主要表现在培养目标模糊不清、教学内容倾向技艺、评价体系过于单一等。一言概之为重专业技能学习,轻综合素质培养。以此导致的后果是高师音乐教育专业培养的人才难以符合社会需求,高师教育与基础教育严重脱节。湖北师范大学音乐学...

小学教育专业卓越教师实践课程体系改革探索 ——以湖北师范大学为例

2024-06-06
〔摘 要〕 实践能力是小学教育专业师范生素质结构的核心部分。在小学卓越教师培养的改革中,湖北师范大学基于“全程、协同、融合”的实践课程设计思想,提出以卓越教师为特征的全方位的实践课程目标,打造突出实践能力培养的课程模块,扎实推进“五环递进式”实践课程实施模式,采取“走出去”与“请进来”相结合的方式,深化大学教师和小学教师互动合作,丰富实践教学内容,建立实践教学长效机制,创新小学教育专业卓越教...